教育生态学视域下“县中塌陷"的生成机理与破解策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 当前，县域普通高中面临优质教育资源流失、教学质量不断下滑、教育公信力持续下降的“塌陷”困境，县域普通高中作为我国教育系统的“软腰”，一旦“塌陷”，极有可能导致整个教育生态系统的失衡和崩溃。文章以教育生态学为研究视角，从县域普通高中教育生态系统的运行规律出发，发现生态输入不足、生态运转失衡、生态输出式微是造成“县中塌陷”的主要原因。（剩余16460字）

试读结束

目录
monitor