高校图书馆阅读推广服务成效评价指标体系研究

——以高校图书馆馆员为视角

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中图分类号：G252 文献标志码：A

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随着高等教育内涵式发展的推进，高校图书馆的职能已从传统的文献资源保障中心转向支持教学科研、培育学生信息素养的复合型中心。阅读推广服务作为其核心职能之一，在培养学生终身学习能力、引导学生掌握核心技能、培养批判性思维、提升校园文化建设中发挥着重要作用。高校图书馆阅读推广服务的成效如何事关日后开展工作的方向。（剩余11654字）

试读结束

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