生成式AI驱动下高校人才评价的图书馆服务模式研究

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中图分类号：G250 文献标志码：A

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随着人工智能技术的飞速发展，以大语言模型为代表的生成式AI（Generativeartificialintelligence）正在深刻重塑着高等教育生态，它不仅改变了知识的生产与传播方式，还对高校的人才评价提出了新的挑战。2020年，中共中央、国务院在《深化新时代教育评价改革总体方案》中首次提出“破五唯”的人才评价导向，旨在建立以创新价值、能力、贡献为导向的多元化人才评价体系[1]。（剩余7975字）

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