高校知识产权信息素养教育实践研究

——以南京工业大学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：《知识产权人才“十四五”规划》中明确了知识产权人才是发挥知识产权强国战略的基础支撑。高校作为培育高层次人才的重要场所，担负着科研创新和人才培养的重任。文章通过研究我国高校知识产权信息素养教育实践开展情况，从知识产权人才培养目标出发，从组织架构、培训体系、培训团队和教育品牌4个方面为提升高校知识产权信息素养教育水平提出建议，对促进高校科技、教育和人才3者的深度融合，提升社会创新活动，激发知识产权创新效能具有重大意义。（剩余7415字）

试读结束

目录
monitor