工科院校信息素养教育现状分析及提升策略研究

摘要：当前工科院校学生的信息素养教育存在信息意识不强、信息能力薄弱、信息检索和利用技能欠缺等现实问题，不仅影响了工科院校学生获取、分析和利用信息数据的效率和质量，更限制了其在学术和科研实践中的发展。文章针对这一现实问题，通过提炼信息素养的概念及内涵、总结工科院校学生信息素养教育现状等，提出构建多元化的嵌入式本科信息素养教育体系、完善研究生培养创新体系建设、营造良好的校园学习氛围、加强信息素养教育、校内校外多方共建与协作等提升策略，以期进一步提升工科院校学生的信息检索、筛选、评估和利用等能力，促使工科院校学生更好地适应信息化时代的发展需求，为工科院校提升信息素养教育质量、培养高素质的信息素养人才提供参考依据与发展方向。（剩余7380字）