地方“双一流”创建高校测绘类研究生培养质量综合评价体系研究

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摘要：当前的测绘类研究生培养质量评价体系存在评价内容和方式片面、评价主体单一等问题。文章研究表明，在“双一流”建设背景下，应适应新形势的需要，构建一套新型多元化的测绘类研究生培养质量评价体系，评价体系具有理念先进化、内容全面化、主体和方式多元化、体系制度化等特点，全面科学地评价培养质量，促进地方“双一流”创建高校测绘类研究生的高质量培养。（剩余5071字）

试读结束

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