“双一流”建设下研究型高级工程师培养探索与实践

——以南京工业大学为例

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摘要：培养集战略科学家与领军人才于一身的研究型高级工程师是研究生层次高等工程教育的重要内容，是培养创新型、复合型、交叉型高端工程技术人才的新途径。文章剖析“双一流”建设下我国工程师培养现状及存在问题；进而借鉴国内外相关研究经验，创新提出研究型高级工程师的培养定位和应具备的特质；通过强化“一观三力”教育，探索研究型高级工程师高质量培养路径并付诸具体实践，在南京工业大学取得良好实践成效。（剩余8247字）

试读结束

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