比较教育的学科谱系与方法图景

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摘 要：比较研究方法论的发展与比较教育学科建设具有高度一致性。在谱系视角下，其经历多个阶段，形成了单国、若干国、多国比较三类研究集群，并愈发关注全球教育发展中的异质性问题。作为一种超方法论，比较教育通过弥合理论与实践的知识鸿沟、整合量化与质性的方法分歧、建构变量与案例的范式取向，从时间与空间的多维中形成具有丰富学理内涵的比较频谱。（剩余17443字）

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