初等教育学学科建设：历程、进展和展望

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摘 要：初等教育学作为小学教育专业的基础性学科，其学科建设在我国经历了四个阶段，不同阶段呈现出不同特征。目前，初等教育学学科建设已取得了一定进展，总体表现为研究对象趋于独立、学科性质具有双重性、学科体系初见框架以及学科群建设呈交叉态势。展望未来，初等教育学学科建设需要统筹兼顾，形成初等教育学学科体系；体用贯通，建设初等教育学学术体系；立足本土，构建具有中国特色的初等教育学话语体系；系统规划，建构初等教育学自主知识体系。（剩余16696字）

试读结束

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