数字教材赋能深度学习：内在机理、可能困境与突破路径

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中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-9841（2025）04-0252-12

大数据、人工智能、云计算等的发展，催生了数字教材。“数字教材是促进学习者个性发展的智能化学习系统”]，具有全面性和开放性的内容资源体系及强交互性的多样化载体形态[2]。数字教材重塑了人们的学习范式，体现了学习者中心的理念，可依托学习画像和自适应等技术，促进有意义学习的发生[3]。（剩余18241字）

试读结束

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