基础教育拔尖创新人才识别与培养的经验和探索

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摘 要：在新时代全球竞争与科技革命的背景下，拔尖创新人才的培养对于国家战略和高质量教育体系建设至关重要。基础教育作为拔尖创新人才培养的起点，承担着早期激发学生创新潜能的基础性任务。基础教育拔尖创新人才是指具备天赋和才能的儿童，人们对其的认识经历了智力决定观、潜能发展观、协同交互观三个演进阶段。国际上关于基础教育拔尖创新人才早期识别与培养的实践模式，主要有地方自主实施模式、国家统筹治理模式和教研协作推动学校改革模式。（剩余26213字）

试读结束

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