翻转课堂对开放大学英语学习自我效能感研究

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中图分类号：G724.82 文献标识码：A 文章编号：2097-4213（2025）04-0085-05

在教育信息化快速发展的阶段，开放大学作为成人继续教育的关键平台，其英语教学面临着一系列挑战。自我效能感是指个体对自身能否成功完成某一行为的主观判断与信念，它对学习者的学习行为起到关键的推动作用。（剩余7925字）

试读结束

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