广州体育学院学报

2025年02期

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双月刊

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体育促进铸牢中华民族共同体意识的价值逻辑与教学把握 摘要：体育教学不仅是增进青少年学生身体健康，促进其全面发展的重要途径，同时还是传承中华优秀传统文化和中华体育精神、开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要载体。运用文献资料和逻辑推理等多种研究方法，对体育促进铸牢中华民族共同体意识的价值逻辑与教...

传薪火，谱新篇：我国少数民族体育器械制作技艺的活态传承研究 摘要：活态传承是我国少数民族体育器械制作技艺保护与传承的有力抓手，是实现中华民族优秀传统文化复兴的重要路径。运用文献资料、逻辑分析、田野调查等方法对我国少数民族体育器械制作技艺的活态传承进行分析。研究认为，我国少数民族体育器械制作技艺活态传...
数字化技术促进体育非物质文化遗产保护传承的三重结构研究 摘要：在非遗数字化的背景下，运用文献资料、逻辑分析等方法，基于文化接合理论，分析数字化技术对于体育非物质文化遗产保护和传承的内在机理。研究认为：1）体育非遗的保护传承核心在于体育非遗实践、体育非遗符号与体育非遗知识结构的接合过程是否稳固和动...

体育教师健康教育核心素养的问题诊断、时代要求与发展策略 摘要：作为体育与健康课程的直接实施者，体育教师不仅承担体育课程教学任务，同时还承担健康教育教学任务，其在素养导向课程改革时代就不仅要具备体育核心素养，同时还需要具备健康教育核心素养。当前，我国体育教师面临自身健康素养水平整体偏低、健康应急处...
数字化赋能体育教师专业发展：三重逻辑、实现机制与路径指向 摘要：随着国家教育数字化战略行动深入推进，数字化为学校体育发展带来了巨大变革，体育教师专业发展面临机遇与挑战。采用文献资料法和逻辑分析法，系统梳理数字化赋能体育教师专业发展的三重逻辑、实现机制与路径指向。发现数字化赋能体育教师专业发展蕴含着...
具身实践：身体素养视角下大学公共体育教学质量提升路径研究 摘要：大学公共体育教学对学生体育行为习惯的养成具有促进作用，但目前多侧重于技能导向学习，忽视多元能力培养，终身体育意识薄弱。旨在以“身体素养”理念为导向，描绘体育教师视角下学生的练习表征与具身体验，阐述其具身实践中学情分析与方法选择，并提出...
新质生产力赋能我国学校体育竞赛高质量发展：内在机理、现实阻滞与破解路径 摘要：新质生产力是顺应我国政治经济变化的更高级别的生产力质态，为我国学校体育竞赛高质量发展提供了强劲动能。运用文献资料、逻辑分析等研究方法，系统梳理新质生产力赋能我国学校体育竞赛高质量发展的理论内涵、内在机理、现实阻滞与破解路径。研究认为，...

跳深练习诱导PAP对男子短跑运动员起跑阶段运动力学影响 摘要：旨在探究无负重跳深（DJ）与 20% 体重负重跳深（WDJ）对男子短跑运动员起跑阶段运动力学参数的影响及最佳恢复时间。采用随机交叉实验设计，招募24名一级男子短跑运动员，通过 Kistler KiSprint数字起跑器收集起跑反应时、...
我国青少年体卫融合发展方略研究 摘要：体卫融合发展将体育与卫生相结合，强调从源头上预防和控制疾病，实现全人群、全周期、全覆盖式的主动健康促进。采用文献资料、案例分析等方法，探索了我国青少年体卫融合发展的内在价值，廓清了其发展过程中存在的突出问题，并构建了实现的具体路径。研...
中国特色篮球技战术体系构建：学理内涵、逻辑遵循及推进路径 摘要：构建中国篮球技战术体系是探索中国特色篮球发展之路的内在要求，也是打破长期走模仿西方篮球技战术的必由之路。运用文献资料法、专家访谈法以及实地调研法对中国特色篮球技战术体系构建的相关问题进行了阐释。对中国特色篮球技战术的学理内涵及逻辑主线...
加拿大冰球后备人才培养：模式、经验与启示 摘要：运用文献资料、比较分析、逻辑分析等方法，首先对加拿大冰球后备人才培养的模式进行了阐述，发现其被誉为运动员长期发展模式，是目前全世界冰球运动后备人才培养最优秀的训练途径之一。其次对模式的组织机构、培养理念、阶段划分、发展途径分别进行了解...

论中国特色的体育治理范式 摘要：体育发展计划（规划）是政府相关部门发布的、为指导特定阶段内体育事业发展而编制的文件。规划治体主要指中国共产党领导下的体育事业，在发展过程中逐步形成的以国家中长期规划和“五年规划”为战略统领，以总体体育规划为指导和专项体育规划和地方体育...

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