世界教育信息

2026年03期

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《世界教育信息》月刊以报道外国和我国港澳台地区教育信息为主，内容包括我国驻外使（领）馆教育处（组）的第一手调研报告，国内... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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我国教育援外推进全球文明倡议的逻辑与进路 摘要：全球文明倡议是推动人类文明包容互鉴、构建人类命运共同体的重要途径。教育援外推进全球文明倡议的理论逻辑在于两者在理论渊源、理论传承及理论根基上的自洽性。我国教育援外在不同历史发展阶段通过文化交往与教育合作，为推进全球文明倡议落实奠定良好...

教育治理中研究与证据的使用：全球现状、行业借鉴、优化路径及启示 摘要：在推进国家治理体系和治理能力现代化背景下，循证治理日益成为提升教育决策科学化水平的重要路径。研究与证据如何有效嵌入政策制定、规划实施与评估全过程，已成为教育治理转型的关键议题。文章以联合国教科文组织发布的《战略述评：完善教育政策、规划...
国际非政府组织参与全球教育治理的角色定位与实践路径 摘要：在全球教育治理的背景下，非洲大学协会作为非洲地区重要的教育类国际非政府组织，发挥智库平台、规则引领、统筹协调、信息互联、能力建设的多重角色。文章采用案例分析法,探讨非洲大学协会通过政策倡导、联盟合作，以及媒体传播等多方面的实践路径，推...

教学地位的纠偏：加拿大不列颠哥伦比亚大学教学学术评价的策略、特征及启示 摘要：随着博耶“扩大学术研究定义”的呼吁在国际范围内引起的广泛讨论，高等教育中的教师优先事项和评估方式开始发生普遍转变，在新的学术评价制度中认可和奖励教学学术贡献，成为加拿大不列颠哥伦比亚大学推进教师专业发展与提升大学教学质量的重要路径。基...
综合研究集群：新加坡国立大学跨学科研究发展新战略 摘要：新加坡国立大学“综合研究集群”是“重新构想研究计划”的实施载体，实质上是为应对后疫情时代社会挑战，遵循科学研究效率与公平双重逻辑，进而开展的跨学科研究工作。“综合研究集群”作为跨学科研究新范式，主要具有三项基本运行保障：丰富多样的科研...

技能差距下的政策选择：欧盟《STEM 教育战略规划》解读 摘要：面对全球科技竞争和产业转型压力，欧盟在STEM教育领域面临严峻挑战。教育质量的隐忧加剧了人才供应的困境，同时产业转型发展对技能提出了更高要求，而当前的结构性失衡现状又进一步阻碍了人才潜力的释放。为应对这些挑战，欧盟发布新的战略规划,核...
美国和德国STEM教育的战略取向、实践差异与现实挑战 摘要：STEM教育战略关乎科技创新、国家实力和国际竞争。美国和德国的STEM教育战略具有一定共同点，均以扩大STEM劳动力队伍为目标,以促进STEM教育全覆盖为重要内容，以推进产学研合作为关键方法。两国在实践方面各有侧重，美国重视培养核心素...