试论知识性读物的课程功能和教学实施
—— 以统编《语文》必修下册第三单元为例
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摘 要 知识性读物具有帮助学生获取相关领域专业知识、习得阅读方法、培养人文科学素养、提升问题解决能力四个方面的课程功能。教师要根据这四个课程功能开发教学内容和学习任务，在“读—研—写”的融合教学中实现课程教学价值。
关键词 知识性读物 课程功能 教学策略
统编《语文》必修下册第三单元选取了介绍自然科学和社会科学领域知识的文章各两篇，它们都具有获取科普知识的实用性阅读功能，可以归属于知识性读物的范畴。（剩余3856字）
