任务群视域下学习任务设计同质化现象及对策
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摘 要 学习任务是统摄情境、内容、方法、资源的载体。要落实语文学习任务群的教学，关键是学习任务的设计。针对教师在学习任务设计中出现的同质化现象，文章从任务选择、任务策划、任务实施、任务评价四方面提出了对策。
关键词 语文学习任务群 学习任务 设计 同质化
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）以语文学习任务群组织呈现课程内容，“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素。（剩余4903字）
