3 ～ 6 岁幼儿多元智能的主题绘画心理测量工具编制

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摘   要|目的：编制适用于 3 ～ 6 岁幼儿的多元智能主题绘画测验，并检验其信效度。方法：首先采用访谈法确定三个智能领域的绘画主题，再通过文献调研和与专家商讨的方法来构建针对性的编码指标体系，最后采用问卷调查法和绘画心理测量法来检验其信效度。结果：在内部一致性信度上，主题一《天冷了》绘画测验的Cronbach’α 系数为 0.91，主题二《大家一起玩》的 Cronbach’α 系数为 0.86，主题三《听音乐自由绘画》的 Cronbach’α 系数为 0.86;在评分者信度上，主题一为 0.87，主题二为 0.91，主题三为 0.84;在校标效度上， 三个主题绘画测验总分与领域内各问卷维度均呈显著正相关;此外，该测验还具有良好的内容效度和区分效 度。（剩余8197字）