向量动态几何的认知负荷优化

——基于多动点轨迹问题的分层解构

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一、问题背景与研究设计

1.研究背景与理论依据

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，它是沟通代数、几何与三角的一种工具，有着极其丰富的实际背景，动态几何中的向量最值与轨迹问题深度考查了学生整合代数与几何的能力，其高负荷特征集中于以下三点（剩余5269字）

试读结束

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