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中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）10-0070-08
科教融汇是职业教育发展的新赛道[1]，有组织科研是高职院校建制化服务国家战略需求的重要科研形式[2。2022年教育部发布的《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》，更是进一步提出通过有组织科研推进科教融合、产教协同培育高质量创新人才。（剩余9813字）
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有组织科研推动高职院校科教融汇的逻辑问题与路径
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