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【中图分类号】J5 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）22—202—03
初中阶段是青少年文化认同形成的关键时期，而美术课堂是传承传统工艺的重要阵地。国务院在2005年《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》中明确提出，通过学校教育，使非物质文化遗产的传承后继有人，作为在传统传承必要补充。（剩余5189字）
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蜡染艺术融入初中美术教学策略研究
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