智能时代青少年心理健康的新挑战与教育赋能路径研究
【摘 要】智能技术的深刻发展改变青少年成长环境，亦对青少年心理健康产生结构性影响。智能时代，青少年心理健康呈现认知碎片化、情感量化、自我虚拟化、关系异步化等新特征，并且带来注意力失焦、社交焦虑加剧、意义感稀释、现实疏离等心理健康教育新挑战。以“数字心理韧性”为核心，通过构建“体验—反思—行动”一体化课程模块、创新“情境—对话—实践”教学方法、推动教师向“数字心理教练”角色转型，并建立家校社协同的“韧性生态圈”，可以实现青少年心理健康教育从问题干预向发展预防、从知识传授向能力培养的范式转变。（剩余5210字）