中小学教师学科德育能力现状调查研究

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摘 要 教师学科德育能力的高低决定着学校学科德育建设的成效。对352位普通中小学教师的问卷调查发现：教师学科德育能力基本达到良好水平，但存在薄弱环节;不同性别、职称、任教学段的教师，是否担任行政职务的教师，其学科德育能力表现存在不同程度的差异。为了有效提高中小学教师学科德育能力，需要增强中小学教师学科德育建设意识，提高其学科德育资源开发能力，构建中小学教师学科德育能力培训体系。（剩余7824字）

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