德育一体化实践的几个误区

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德育一体化，从正面角度讲，就是要注重学校德育的科学化和系统化，提高学校德育的专业化水准。其中，一体化的内容包含了德育的政治立场和价值方向、内容、学段、学科、资源、主体、路径、评价等各个维度。对学校来说，就是要按照正确的方向，确定适当的目标，提供明确的内容，按照科学的方式，各主体、路径、要素协同配合，以协调一致、科学有效的方式对学生进行道德和价值观教育。（剩余5567字）

试读结束

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