高中语文整本书阅读教学实践研究
新课程改革强调发展学生的学科综合素养，让素质教育目标获得全面深入地贯彻落实。这一背景之下，高中语文教学内容更加丰富，提倡让学生开展整本书阅读，以此增加学生的课外阅读量，提高学生的语言素养、文学素养等，让学生实现知识、思维、能力等多方面素养的发展。整本书阅读相较于学生日常的课堂短篇文章阅读而言更具有难度，但却能够在很大程度上激发学生的阅读兴趣，养成学生长期阅读的良好学习习惯，同时，整本书阅读通常集中在学生的课外独立阅读过程中，教师可以积极创新整本书阅读教学方式，使得学生在阅读时有更多的选择，有利于满足学生们的个性需求和学习能力发展需要。（剩余2944字）
