谈谈通过提问引导学生探究文本主题意义的技巧
——以高中英语（译林版选择性必修二Unit4LivingwithTechnology的Reading部分的教学为例
新课标指出，英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。在教学中进行提问是教师常用的手段。那么，教师该如何通过有效提问，引导学生探究文本的主题意义呢？文章将以具体的教学为例展开介绍。
一、利用问题进行导入，引导学生初步感知主题
在导入环节，教师需要结合单元主题和文本内容设计问题，引导学生在回答问题的过程中初步感知主题，为后续学习做好准备。（剩余1305字）
