基于素质教育导向的高校音乐教学策略分析

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摘要：在教育强国建设背景下，我国将素质教育作为教育事业的基本方略，要求从小学、初中、高中至大学全程实施素质教育，培养出更加优质和现代化的人才。特别是对高校学生来说，其作为社会人才的主要后备力量，更要对他们加强素质教育，这样才能促进他们成人成才，实现和创造更高的自我价值、社会价值。音乐作为一门艺术性、人文性学科，其在高校的素质教育中，本应发挥突出作用，但各种主客观因素限制了其素质教育功能的体现，制约了学生的发展。（剩余5038字）

试读结束

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