校外教育推进少数民族地区可持续发展教育的研究

——以中国儿童中心青海省循化县可持续发展教育帮扶实践为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：可持续发展教育对于推动少数民族地区教育的高质量发展和助力乡村振兴具有重要作用，而校外教育是可持续发展教育的重要实现方式。中国儿童中心深入贯彻落实习近平总书记致中心成立40周年贺信精神，充分发挥自身开展校外教育的经验与优势，在青海省循化县开展了一系列教育帮扶实践，用实际行动当好儿童权益的守护人、儿童成长的引路人、儿童未来的筑梦人。（剩余13517字）

试读结束

目录
monitor