核心素养视域下高中小说阅读教学的四维策略

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随着教育改革的深入，核心素养已成为当前教育领域的重要议题。小说作为高中语文教材中的重要组成部分，不仅承载着丰富的文学内涵，更是培养学生核心素养的有效途径。然而，当前高中小说阅读教学仍存在诸多问题，如对文本的深度挖掘不够等，难以有效提升学生的核心素养。本文以统编版高中语文教材中的经典内容为例，探讨核心素养视域下高中小说阅读的教学策略，助力高中语文教学活动。（剩余4225字）

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