基于人工智能的“计算机网络实验”教学新范式研究

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中图分类号：G642 文献标志码：A

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伴随国家信息技术自主创新的持续推进以及新工科教育理念的不断发展，高校计算机类课程教学改革步入关键节点。“计算机网络实验”课程作为专业核心实践环节，对于学生理解网络运行机制具有重要意义，在培养系统思维、工程实践能力和创新意识方面发挥着独特作用。然而，现有的实验教学模式存在显著问题，例如实验反馈不及时，导致学生难以迅速纠错，难以形成完整的学习闭环。（剩余7811字）

试读结束

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