物流数智化背景下《物流信息管理》课程研究性教学改革的创新与实践

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摘 要：物流行业的数智化转型为物流企业带来了诸多机遇与挑战，也对物流专业的教学提出了更高的要求。文章针对物流数智化背景下物流管理专业教学存在的问题，结合物流信息管理课程的特点和学校的办学定位，以“强化理论、重视实践、提高兴趣、培养技能”为四阶教学目标，提出“课—研—赛—创”融合的研究性教学模式及“夯基础、重实践、多维评、善创新”的具体实施策略，以提高教学质量，最终实现物流管理专业应用型人才培养目标。（剩余6775字）

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