生成式人工智能教育应用的情感伦理危机及其化解

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中图分类号：G40-01 文献标识码：ADOI：10.19563/j.cnki.sdjk.2026.01.007

文章编号：2095-7068（2026）01-0068-10

生成式人工智能等新兴技术相继问世，给教育带来技术福利的同时，也直接或间接地带来了诸如技术依赖、智能教育机器身份与权力边界模糊[1]、教育主体情感交流危机[2]等一系列伦理风险。（剩余14059字）

试读结束

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