我国基础教育学制系统的强竞争性及其消解路径
基金项目：2021年度国家社会科学基金一般课题“新时代美好生活观引领的高质量教育发展进路研究”（项目编号：21BKS018）的阶段性研究成果。
中图分类号：G522.2 文献标识码：ADOI：10.19563/j.cnki.sdjk.2026.01.005
文章编号：2095-7068（2026）01-0047-10
仿照卢梭《爱弥儿》开篇那句名言，可以说，当下出自家庭的儿童都是轻松快乐、自信满满，一旦进入学校系统就被卷入紧张且时时面临“内卷”的教育竞争而难以自拔的境况。（剩余14834字）