基于“设计数学”的工业设计人才创新能力培养模式研究

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摘要：本文通过分析当前工业设计人才知识结构单一、专业技能不足和不能满足社会需求等问题，针对传统教学模式，提出将“设计数学”课程作为专业核心课程，将设计数学深度融入教学，培养出真正“懂设计”，即明晰设计内涵；“能设计”，即掌握设计实操；“会设计”，即善于开展创新设计的创新型设计人才，有效契合制造业对工业设计人才的新要求，进而推动工业设计教育改革持续进步。（剩余6692字）

试读结束

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