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[中图分类号]G642［文献标识码]A［文章编号]1003-2711（2025）08-0086-04
随着素质教育进入全面推行阶段，在高校美育整体框架中，作为美育重要组成单元的美术鉴赏课，应担负起“以美育人”的重任，通过实施教学活动，培养学生审美素养，提升学生创新意识、人文精神和责任意识[1]，开拓学生审美视野，丰富学生精神世界。（剩余4603字）
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高校美术鉴赏课程“以美育人”的实践路径与创新策略研究
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