南腔北调

2025年29期

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《南腔北调》创刊于1964年，系经中国国家新闻出版署批准出版、由河南省文学艺术界联合会主办、国内外公开发行的权威文艺类期... 展开

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月刊

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文摘文萃

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马克思主体性思想视域下中国式现代化的内在逻辑研究 [摘要]马克思的主体性思想以实践为根基，以能动性与历史性为特征，以辩证法和唯物论为路径，以人的解放与自由为旨归，揭示主体性生成和发展的内在逻辑，为中国式现代化进程提供了丰富的哲学基础。中国式现代化不仅是对西方现代化模式的超越，本质上更是马克...
《<政治经济学批判>导言》中生产、分配、交换、消费关系研究 [摘要]马克思在《导言》中，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，系统剖析了经济社会运行过程中生产、分配、交换、消费四环节之间的辩证关系，实现了政治经济学上的伟大变革。马克思认为，生产、分配、交换、消费四个环节相互联系、相互作用,构成了...
列宁晚年社会主义思想及其当代启示 [摘要]列宁晚年社会主义思想出现了重大转折与深刻变化，这不仅是列宁主义进一步的深化与发展，探索在如此贫穷落后的国家如何进行社会主义建设，更是对与列宁晚年社会发展相类似的中国特色社会主义如何坚持和发展的重要启示。...
马克思主义政治哲学视角下公平正义观的当代诠释 [摘要]公平正义一直是人类社会不懈追求的关键价值。本文基于本体论层面、认识论层面和价值论层面分别介绍当代马克思主义公平正义观所受到的理论挑战，并从辩证唯物主义的客观审视、历史唯物主义视域下的社会结构分析和人的本质理论下的主体价值考量三个维度...

基层执法中党员示范岗的效能转化机制研究 [摘要]党员示范岗对基层执法队伍建设以及执法效能的提升意义重大，示范岗面临着职责界定模糊、作用发挥欠佳、激励机制缺失、联动协同不力等状况，延缓了示范引领效能的转化进程。为冲破现实困局，需采用职责细化到位、机制完善健全、考核执行有力、激励形式...
“大学小镇”党建联盟引领基层共建共治共享治理新格局探索 [摘要]党的二十大报告鲜明阐述了完善社会治理体系，健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能，建设社会治理共同体的重要性。本文结合当前时代背景，着眼于新时期乡村共建共治共享治理模式的创新与发展。基于宁波市东吴镇“大学小镇”党建联盟治理...
新时代大学生党员理想信念教育的制度困境与突破路径 [摘要]持续加大大学生党员理想信念教育力度，是落实立德树人根本任务的必要要求。在新时代背景下，国内外环境发生巨大变化，大学生党员理想信念教育正面临新挑战。虽然高校非常重视大学生党员理想信念教育，但在体制机制上依然存在不少困境，如教育制度的系...
高校学生“一站式”社区功能型党支部与五育协同人才培养融合路径研究 [摘要]高校学生“一站式”社区作为高校高质量人才培养的重要空间，其承载的育人功能日益凸显。基于对高校学生“一站式”社区功能型党支部在推动德智体美劳五育协同育人工作中的实践探索与创新模式,通过从功能型党支部与五育协同的价值定位、机制创新、面临...

从自我实现到人的解放：马斯洛与马克思需要理论的比较研究 [摘要]社会主要矛盾的变化呼唤新时代马克思主义需要理论的出场。马斯洛与马克思需要理论在立论起点、运思方法与终极旨归三个层面存在根本差异：马克思需要理论以“现实的人”作为立论起点，通过历史性原则，提出人的解放与自由全面发展这一终极需要;马斯洛...
“国潮”现象的文化传播密码与产业创新路径探析 [摘要]“国潮”作为近年来中国消费市场中的重要文化现象，已从商品流行演变为具有深远影响的文化运动与产业变革。本文从文化传播与产业创新双重视角出发，系统分析“国潮”现象的兴起动因、传播机制与发展路径。研究发现，“国潮”的传播密码植根于文化自信...
价值与形态的双重演化：消费主义的商品逻辑 [摘要]消费主义是服务于资本主义统治的意识形态，其发展演变始终受到经济基础的影响。从商品逻辑的角度切入分析消费主义问题，是研究当代消费主义变化的关键一步。商品是消费主义的物质载体，商品价值和形态的双重演化都加速了消费主义发展的深度和广度，把...
深入挖掘红色文化特色资源助力城市高质量发展 [摘要]红色文化资源一般包括具体和抽象两个层面，具体实物主要指不可移动或者可移动的革命文物，抽象精神则是指中国共产党在不断发展壮大过程中体现出的民族精神和时代精神。以挖掘利用红色文化资源为抓手，围绕“红色文化研学教育、红色文化特色体验、红色...
新时期四川红色文化融入大学生理想信念教育的创新路径探析 [摘要]当代大学生的理想信念直接关系中华民族伟大复兴，红色文化是中华民族宝贵的精神财富，是新时代大学生理想信念教育的鲜活载体。新时期四川红色文化作为重要的历史和精神财富,对于大学生理想信念教育具有重要的引导和激励作用。本文旨在探讨红色资源与...

高校铸牢中华民族共同体意识教育机制的实践路径 [摘要]高校铸牢中华民族共同体意识的教育机制构建问题，对于落实党中央民族工作部署与实现立德树人根本任务具有重要意义。首先，需要厘清“机制”“教育机制”以及“高校学生铸牢中华民族共同体意识教育机制”三个基本概念，其次，需要明晰高校学生铸牢中华...
新时代高校思政教育与中华优秀传统文化融合的理论与实践路径 [摘要]课堂教学是高校思政教育的主阵地，也是贯彻落实立德树人根本任务的关键。随着教学实践的不断深入，中华优秀传统文化在思政教育中的价值受到了广泛的关注。中华优秀传统文化与思政教育有着广阔的融合空间。文章基于此，首先阐释了思政教育与中华优秀传...
中国式现代化视域下大学生历史自信培养与高校思政课融合之探究 [摘要]历史自信是一种积极的思想意识，也是促使大学生成长的精神力量。在中国式现代化进程中，将历史自信培养与高校思政课教学改革深度融合，对树立大学生的唯物史观，培育其历史认同感与历史责任感具有积极促进作用。在实践中，可从理论基础、教学体系、教...
以新时代高校党建“双创”助推学校后勤工作高质量发展 [摘要]在新时代背景下，高校党建示范创建和质量创优工作已化身为推动高校后勤工作高质量发展的创新引擎。本文探讨了新时代高校党建“双创”的内涵，分析了其对后勤工作的推动作用，并提出通过强化政治引领、激发创新活力、增强凝聚力、树立典型示范等路径，...
教育戏剧提升学前师范生师幼互动质量的实证研究 [摘要]本研究运用课堂互动评估系统，通过T检验分析探讨了教育戏剧在学前师范生师幼互动中的应用效果。研究发现，教育戏剧课程对提升学前师范生师幼互动质量具有显著效果，参与教育戏剧课程的师范生在师幼互动中表现出更高的情感共鸣和更有效的教学策略，其...

美育视角下心理剧在大学生心理健康教育中的思政育人功能研究 [摘要]心理剧作为一种融合艺术表达与心理干预的创新形式，在大学生心理健康教育中展现出独特的思政育人功能。本文从美育视角出发，探讨心理剧如何通过情感共鸣、角色扮演、情境再现及团队合作等方式，实现对大学生的价值观引导、道德认知培养、历史教育深化...
OBE理念下利用数字技术优化“大思政课”实践教学研究 [摘要]本文从以学生为中心、结果导向、持续改进三方面分析了OBE理念下数字技术优化“大思政课”实践教学的路径,发现存在教师数字素养滞后、资源配置结构失衡、保障体系缺位等现实困境，基于此，提出构建跨界融合型师资培养体系、打造全域协同数字化生态...
生成式人工智能赋能“大思政课”：机遇、挑战与路径 [摘要]生成式人工智能（GenerativeAI）的迅猛发展正在深刻重塑全球教育生态。以ChatGPT、Deep seek等为代表的生成式AI,凭借其多模态内容生成、情境化交互和自适应学习能力，为教育数字化转型提供了全新动能。与此同时，我国...
高职室内设计专业“思政 + 设计”相融合的课程体系改革与创新路径 [摘要]在“三全育人”与高职教育高质量发展背景下，本文针对室内设计专业课程思政存在的“两张皮”、碎片化等问题，提出构建“思政 + 设计”融合的进阶型课程体系。基于能力本位与进阶式学习理论,设计“德技并修、知行合一”四层级课程框架，推动思政元...
高校美术鉴赏课程“以美育人”的实践路径与创新策略研究 [摘要]本文就如何有效发挥高校美术鉴赏课程的“以美育人”功能展开探讨。阐明高校美术鉴赏课程“以美育人”的实践价值，包括为学生全面发展提供教育、弘扬和传承文化、培养学生的创新精神;针对目前高校美术鉴赏课程在“以美育人”方面所存在的教学目标功利...
“教学评一体化”理念下中职思政课教学策略 [摘要]"教学评一体化”理念的提出，为基于课程标准的教学实施提供了方向和操作指南。但在实际操作过程中，还存在诸多问题，如教学、学习和评价不能达成融通，进而影响教学效果的提升。以中职思政课为例，阐述“教学评一体化”实施过程中出现的问...
高校思政教师数字领导力培养研究 [摘要]数字时代的科技发展为高校思想政治教育带来深刻变革，思政教师数字领导力培养已成为教育现代化关键议题。本文探讨数字领导力本质内涵，将其界定为思政教师在数字化环境中整合技术与教育理念、引领教学创新与价值引导的综合能力。通过理论分析，揭示数...