“双减”理念下的小学语文课堂教学探析
关键词：“双减”理念；小学语文；课堂教学
在小学时期的教育教学活动中，语文一直都是很关键的科目，而在“双减”理念指导下，为了能够实现课堂减负增效的效果，小学语文教师就需要利用好现代化的教学手段去展开更高效的教学，这对于小学生将会大有裨益。
一、开展小组教学，优化课堂气氛
在“双减”理念引导下，小学语文教师要改变以往的授课模式，积极优化课堂气氛，加强对小组教学法的运用，在此基础上有效开展教育活动，促使同学们以小组探讨的方式实行有效互动，有助于减负增效目的的达成[1]。（剩余697字）
