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自主合作探究式学习方式，近几年或多或少地进入了课堂教学。说实话，形式的东西多，真正落实的少。为什么会出现这种现象呢？
首先，课程改革最终目的是什么？不知道；其次，课堂教学模式转变的目的是谁？不知道；最后，每种教学方式的评价标准是什么？不知道。说白了，我们所运用的教学方式缺少理论支撑，教师没有领会这些教学方式，常常是穿着新鞋走老路。（剩余1962字）
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