主题探究活动的评价意义及形式

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道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。在道德与法治教学过程中，教学评价是关键环节。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，促进学生发展和改进教师教学。教学评价能有效地促进教师的专业化成长，引领学生道德发展，进而提高课堂教学质量。（剩余4701字）

试读结束

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