指向深度学习的小学数学学具的开发与使用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

深度学习是一种相对于浅层学习而言的学习方式，是一种主动的、探究式的、理解性的学习，要求学习者能主动建构知识，自觉将知识转化为技能，并迁移至新情境中，从而提升自身的认知能力、思维能力和创造能力。数学是一门相对抽象的学科，一些枯燥的、概括性高的数学知识理解起来不仅困难，而且空洞乏味，而学具恰好能弥补这一不足，帮助学生直观地理解知识本质，其独到优势是能让学生亲自动手实践，通过操作活动，化抽象为形象、充分调动学习兴趣，激发数学思维，促进深度学习的形成。（剩余4125字）

试读结束

目录
monitor