开发地域文化特色课程，涵养深厚家国情怀

——以重庆市小学英语为例

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【摘   要】在全球化日益深入的今天，培育学生的家国情怀已然成为教育工作中的核心议题。这不仅是一项紧迫的任务，更是培养学生全面发展的基石。然而，当前的小学英语教学过度偏重于语言知识的机械传授与应试技能的训练，往往忽视了语言背后所蕴含的深厚文化内涵与人文价值。这样的教学倾向，无疑在一定程度上削弱了英语教育在涵养家国情怀、培育民族情感与文化自信方面的作用。（剩余4843字）

试读结束

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