新高考改革背景下等级赋分制政策研究
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摘 要：自2014年新高考改革正式启动以来，各省陆续采用等级赋分制进行高考计分，而等级赋分制直接影响选考制度的实施效果，进而影响新高考的改革质量。运用文本分析法对我国21个省市的60份等级赋分制相关政策文件进行分析研究，其结果表明，各省市等级赋分制的相关政策文件在发布、实施的过程中存在下述问题：政策调整不及时；高考改革政策数量繁多而缺乏等级赋分制专项政策；实践先于政策出台；政策工具使用单一。（剩余9124字）
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