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摘 要：整本书阅读教学中阅读经验的建构具有三个特点，即实践性、层递性与合作性。阅读经验的迁移可通过以下三条途径实现：阅读因素由此及彼的双向回馈形成的正向迁移、同一题材但内容迥异的综合比较为特征的反向迁移和同一题材统辖的多重整本书阅读的综合迁移。此外，建构、迁移阅读经验还要重视对前人阅读经验的借鉴和吸收。（剩余7119字）
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整本书阅读教学中阅读经验的建构特点与迁移路径
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