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摘 要：初中德育的有效性难题与德育目标空心化、德育内容碎片化以及德育方法机械化不无关系。以“守基线、拉高线”为价值指引的“双线德育”不仅有扎实的基础性，还能起到厘清初中德育工作的边界、满足德育对象的需求、重置德育体系的重心等作用。基于这样的价值向度，实施“双线德育”，并坚持差异性策略、价值性策略、实践性策略和整合性策略，就能推动初中德育工作的迭代升级，促进学生的生命成长。（剩余7049字）
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“双线德育”的价值向度及实施策略
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