基于数据挖掘的地面领航教学质量评价模型研究

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【摘要】地面领航专业作为培养海军航空兵的重要支撑专业，其教学培养质量尤为重要。传统的教学质量评价依靠学院向下评价教员、教员间互评和学员向上评价教员三级评价体系，完成对教员教学质量的评价，具有一定的主观性和滞后性。引入基于数据挖掘的教学质量评价模型后，可以极大提升数据分析的效率，使评价结果更具客观性，消除信息资源共享方面存在的界限，为后继教学决策提供有效的数据支撑。（剩余3050字）

试读结束

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