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【摘要】军队院校为部队培养输送“能打仗，打胜仗”的优秀军事人才，教员是关键。重视教员队伍建设、加强教员培养是新时代强军目标的必然要求。本文探讨了军队院校教员成长路线图以及按照“新手、胜任、能手、专家”4个阶段分类分层培养的模式，以期形成科学合理的规划建设体系，提高军队院校教员培养的质效和教员队伍建设质量。（剩余3250字）
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军队院校教员队伍分类培养模式研究
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