别吊死在公开课的树上

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长期以来，打磨公开课被视作教师成长最重要的路径。不可否认，适度打磨公开课，对初入职教师的成长，是有一定作用的。然，一旦用力过猛，则过犹不及，甚至会带来副作用。

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芬兰教育全球领先，校长却从不听老师的课，也没有公开课的说法。校长最重视的，是年初召集学术委员会对教师的个性化课程进行评审。

被誉为“教育圣徒"的“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯在访华时屡屡提及，美国没有公开课。（剩余4053字）

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