“偷感人”逆袭副本

——高中生人际自信心理活动课设计

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关键词：自我客体化；人际自信；评价标准

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）17-0035-04

【活动背景】

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，高中阶段的主要任务包括“正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际的积极情感反应和体验”。（剩余4954字）

试读结束

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