开在笔尖和心底的花

——曼陀罗绘画在初中心理校本选修课中的实践

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摘要：新课程标准不断推进的背景下，选修课程建设成为众多中学特色办学及教师专业发展的重要领域。以曼陀罗绘画理论为基础，借助这种表达性艺术治疗的重要形式开展初中学生的心理选修课，丰富学校的心理健康教育的形式，发挥学生的自主能动性，以艺术的表达方法引导学生实现自我整合和自我疗愈，最终实现自我成长。

关键词：曼陀罗绘画；校本选修课；自我疗愈

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）32-0020-03

《基础教育课程改革纲要》明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。（剩余2683字）