我们都爱“来自星星的你”

——如何帮助自闭症儿童融入班集体

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：一个随班就读的二年级学生是位“来自星星的孩子”——自闭症儿童，常常对外界的反应“视而不见”“充耳不闻”，在人际关系、语言交流、感觉调节和动作上都存在一定的障碍，更不用说在知识学习上面临的困难。如何让班级从内心接受该生的格格不入，并采取有效方法促进他融入集体？从利用VR体感，促同感；视频感染，搏共情；捕捉“萌芽反应”，共集赞，等几个方面的探索，为该生创造了有爱、宽松的成长环境。（剩余4053字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人