生涯教育理论下高中生生涯教育校本课程的探索与实践

打开文本图片集

摘要：在新高考改革的背景下，随着学生选择权的增大，越来越需要学生提前熟悉选科和未来专业发展的方向。基于开展生涯教育的政策背景、学生需求、理论基础和学校理念，学校对高中生涯教育校本课程进行探索，从生涯启航、生涯探秘、掌握生涯和生涯自信四个维度开发与实施生涯教育课程体系。

关键词：生涯教育；生涯建构理论；课程体系

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）02-0056-04

一、开展生涯教育的背景

（一）政策背景

在新高考改革的背景下，选科方案转变为“3+1+2”，志愿填报由突出学校导向转变为突出专业导向，随着学生选择权的增大，越来越需要学生提前熟悉选科和未来专业发展的方向。（剩余3250字）